1479路/我們曾有過這樣老師，如有感恩的心！那社會也就會變得不一樣。

今天是教師節，如以現今台灣年輕人對於節日詮釋看法，其實也只剩下有沒有放假而已，所以教師節也就不那麼重要了。

台灣教師節由來，就不得不提最初是在1931年大陸時期中央大學有一群人為謀求老師福利和修養而提出雙六這個論調，可惜政府不採納。

1934年國黨政府為了平息紛爭和多種理由下，就定調以孔子誕辰紀念日當中華民國教師節，1952年以換算國曆日期更正為928。

比較有趣是對岸建國後採用雙六，1951年改為5月1日，1985年趙紫陽總理時期以910成為現在教師節，如今有人建議928也有得到官方善意回應。

如以此來看，台灣絕對享有對教師節主控權，就像現在全世界以繁體中文為主體國家，大概就只剩下2300萬台灣人了。

對比下現在老師和五年級生年代很不一樣感受，舊時光老師地位可是崇高連家長都要聽誨，印象最深是小學班導定期家庭訪問~簡直是學生們煎熬一刻！

當我們戰戰兢兢迎接老師到來~也只是希望老師手下留情，所以迎接老師茶水、點心總是安排周到妥當。

還好老師面告家長都會留一手讓我們知過反省能有所覺悟！只不過家庭訪問對老師來說也是一種沉重負擔。

那時每班學生人數大概50人左右，班導每個學生都要走一回可不是輕鬆事情，尤其有些學生還住在偏遠地區。

老師一步一腳印走訪每位學生，所以大概略知每位學生家庭環境和成長過程，如和現在有所不同的也只是~那時學生家庭經濟環境差異不大。

印象最深刻是小學畢業旅行要去石門水庫，因家裡窮沒這多餘錢沒法去，老師了解後協助我完成這人生第一次團體旅行。

老師這份禮物我心裡一直沒忘，每年教師節、老師生日卡片一寫就是40多年沒間斷過，說到寫卡片這個習慣，到現在女兒、老大值得慶祝日子卡片也沒間斷過。

如今學生對老師尊重態度式微了，時而發生和老師對幹情形、而家長也跳出來咄咄逼人來教訓老師。

環境不同下如今學生對老師謝師宴可是要講究排場，有些豪華場面確實讓我大開眼界有感時代真是不同了。

當老師在舊時光是很榮耀、熱門行業，除了學費免外也只有師專、師範大學可讀，如今各大學都可修教育學分很不一樣。

時代演進下老師行業不再受人歡迎，以台北市而言今年國小老師還缺額276位、代理缺額為300位之多，有部分學校竟然無法開課現象發生。

不少偏鄉學校關門了，為了招生也絞盡腦汁想出實驗、森林、國際雙語 ..等學校招牌來吸引家長並走出不一樣風格特色。

廣設高中、大學讓老師職業發揚光大，如今隨少子化、學校太多產生排擠而關門，未來也只有更嚴重而沒有轉圜餘地。

另一方面老師屬於特別行業不能罷工所以就無法爭取自己權益，因種種原因使得教師不能退休也就無法新陳代謝更替較年輕師資。

我來打個比方，現今企業主管無法理解年輕人思維而有所抱怨！其實這是不同成長年代下所產生代溝正常現象。

其實主管只要找個信任、有擔當年輕人當溝通角色指揮就可突破困境，所以現在教育師資也是如此這般。

通常年輕老師教法、思維、行為和學生距離比較貼近，由他們教導學生才能換回他們靈魂，當然不是說完全捨棄資深老師。這是提高比例問題。

如今品德教育式微下社會問題一一浮現，台灣變成詐騙之島、部分年輕人沒腦到想去東南亞國家賺輕鬆錢。

以常理思維來看~這錢不可能輕鬆賺，如有！那可能犯法、不義之財、投機..等等取得，以前老師教導我們要腳踏實地賺錢思維~對現今年輕人觀感是有段距離了。

教師節該不該全國放假？其實以前教師節有放假，後來周休二日後很多有放假節日也都不放了，這是時代演變過程。

不管時代轉變如何？老師總是教育先驅必須重視，我觀察到今年地方政府給老師賀禮以台北市最好是2000元禮券。

最差是屏東摃龜，新北市為1000元禮券、桃園有600統一超商禮券、金門是高梁酒一瓶、嘉義市有市長賀卡一張~等同沒有。

如我當教育部長，那教師節全國放假是最基本的，這天不但老師們有各商家提供優待措施，學生也應一併分享這份喜悅。

畢竟有學生才會有老師，我還會有一項措施，那就是優良老師會有優厚獎金、獎牌，服務年資愈高獎金也就越高。

另外，老師一定會準時退休把缺給年輕人，只可惜，我不可能是教育部長，感謝曾雪中送炭老師們，感恩心一直都在。

因有你們，我擁有幸福人生.....。